“高质化家政”教育在高职医学人才培养模式中的应用

作者：王珂

来源：产业与科技论坛, 2018, 17(08): 203-204.

• 职业医学
• 核心能力
• 人才培养

研究目标:确立与职业医学类相关专业人才培育模式相匹配的"高质化家政"教育。研究措施:课题组以学校针灸推拿、康复治疗技术、中医专业作为研究对象,围绕"高质量家政"人才的培养和教育需求:通过确立相适宜的课程体系标准;改革教学内容、教学手段、考试考核方法、规范实训实习等教学方法,确立人才培养模式的重要环节。研究结论:一是人才培养模式改革的首要内容是课程体系的重新构建;二是高端家政人才实践能力的培养重点在其核心能力的确立。研究结果:为了顺应新一代医学教育教学的变革,建立基于"高质量家政"教育需要的人才培育模式,突出学生综合能力培育的实用性,为职业医学院校人才培养的进一步发展提供新的必要思路。

• 单位
  长春医学高等专科学校