比物连类，玩味品析——刍议阅读教学中的“比较”

作者：徐玲

来源：内蒙古教育, 2019, (35): 56-57.

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结合教学实践,从要素链接、字斟句酌、同中求异三个角度探讨阅读教学中的"比较",以促进学生思维发展,提升语文核心素养。