摘要

<正>幼小衔接是一个老生常谈却又至关重要的话题。2021年,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,进一步丰富了幼小衔接的内涵,明确了幼小衔接的方向和内容。科学的幼小衔接生态系统的建立,离不开幼儿园、家庭、学校、社会的共同努力。家庭、幼儿园和小学对于幼小衔接观念认知的冲突、教育行动的不一致等,都会对幼小衔接的顺利开展产生影响。基于对这一问题的认识,北京市大兴区赵旭莹名园长工作室的学员以“家园社协同,助力幼小衔接”为研究课题,进行了一系列探索和思考。