摘要

<正>从去年7月24日中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》算起,“双减”政策施行才一年多,却对课外培训市场的治理、对广大中小学生学习压力的缓解、对各地中小学校教学方式的优化,乃至对整个社会教育焦虑心态的纾解都产生了积极推动作用,让人们看到了教育改革对社会期盼的积极回应。