在成人高等医学教育药理学教学中试行PBL教学法,通过问卷调查、成绩分析的方式对教学情况进行评价。在学生的学习态度、成绩、满意度等方面,PBL教学法和传统教学法相比较,均有非常显著差异,说明PBL教学法更加适合成人高等医学教育。
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