发挥语言魅力提高数学教学质量探研

作者：郑金宏

来源：成才之路, 2018, (26): 92.

• 数学教学
• 语言魅力
• 教学质量
• 小学数学

教师的语言风格和语言表述状态能在很大程度上影响课堂教学效果。要用科学性语言增强数学课堂严谨性,用趣味性语言活跃课堂氛围,用启发性语言激发学生学习动力,用激励性语言帮助学生建立自信,以提高教学质量。