初中英语词汇趣味教学落实的策略

作者：莫怡琳

来源：校园英语, 2020, (07): 176.

• 初中英语教学
• 趣味
• 策略

在初中英语教学过程中,对于初中生的英语教学目标可以说十分明确,词汇、阅读理解和写作基本上占据了初中生的大部分精力,而视听与口语化的教学基本上很微弱。为了面对激烈竞争下的应试教育,学生与教师的重点不得不放在能取得高分的阅读写作上。为了提高学生的阅读及写作能力,提高其对英语教学时的兴趣,在教学过程中运用趣味教学就显得尤为重要,初中英语由于要记住大量的词汇短语,学生在记这些单词时往往觉得枯燥,因此,常常会出现记住又忘了的情况,因此,在英语教学中采用趣味化教学十分必要。