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摘要
"会+"思维源于笔者与宁夏工商职业技术学院校企合作过程中逐步修正课程设计的思考,由路径思维、数据思维、工具思维及用户思维四个维度组成并定义会展概念,有利于定位会展专业建设顶层设计,是互联网思维作用于职业教育的产物,是在"产教融合"的国家政策背景下,基于联合国教科文组织《国际教育标准分类法》"教育被认为是导致学习的、有组织的及持续的交流"的定义。通过教学实践,服务于会展产业链的职业人才培养创新模式,它由教育和培训两部分组成教学包,具备可孵化、可升级的特点。
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单位宁夏工商职业技术学院
