互联网环境下高校师生教学互动的有效路径探究

作者：亢晓荣

来源：宿州教育学院学报, 2020, 23(03): 79-82.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2020.03.022

• 师生互动
• 互联网环境
• 影响
• 原则
• 策略

互联网环境下的师生互动具有多样性以及有效性特征,但互联网在为师生互动带来积极影响的同时也带来一些挑战。高校师生教学互动应遵循规范性和融合性原则,通过以知识传播为载体,提高学生能力、依托网络信息技术,培养学生创新能力、优化教学方式方法,发挥学生主体作用、通过奖励政策机制,让学生获得成就感等有效路径,提高师生教学互动的有效性。

• 单位
  山西金融职业学院