本文针对幼儿园目前普遍存在的德育弱化、远离经典问题,着眼幼儿经典故事应用的新视角,从道德叙事以及经典故事的育人价值谈起,论述了幼儿经典故事传承应用的可能性与必要性,旨在通过戏剧创演等适合幼儿过程性、体验式学习的方式,通过潜意识的对话进行幼儿道德启蒙,构建人生的“初心”。