摘要

基于小学阶段学生思维能力不足、学习兴趣较弱的现状,本文将会分析以问题为导向的启发式教学法在小学语文教学中的实际应用。以期学生通过对启发式问题的思考,锻炼思维能力,提升学习兴趣。