专业课程与思政教学要相向而行，两者要在教学设计上发挥协同效应、同频共振，把思政教学内容自然融入课堂教学过程中，实现思政教学润物细无声的效果。将“课程思政”案例涉及的知识点为基点，融入到具体的学习任务中，在课程教学中强调劳动教育、实践教育，将实习与毕业论文环节加入到机械零部件课程体系培养，实现三全育人。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
