关于高职英语“金课”建设的几点思考

作者：杨颖; 刘子睿

来源：中外企业家, 2020, (03): 162.

• 高职教育改革
• 英语教学
• “金课”
• 建设策略

高职教育改革深化背景下,高职英语教师只有更新观念,不断优化教学资源,改良教学模式,加快双师建设和完善评价体系,才能建设好英语课堂。本文从职业化取向和能力本位出发,浅析了高职英语"金课"的理念,意义及具体的实现策略。

• 单位
  陕西职业技术学院