培智学校以知觉—动作为核心的运动康复模式探索

作者：李伟

来源：学周刊, 2023, (07): 166-168.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.07.055

• 培智学校
• 知觉—动作
• 运动康复

在特殊教育医教结合的大背景下，为更好地实现“教育与康复并重”的宗旨，也为更有效地解决动作康复训练中遇到的问题，经过不断地探索与尝试，结合学校的特点，最终构建了以知觉动作理论为核心，四种（物理治疗、感统训练、体适能训练、作业治疗）动作康复类课程为基础，知觉动作训练为辅助，教育与康复并重的系统化动作康复课程模式。