“双高计划”背景下高职实践教学质量评价改革探索

作者：曹述蓉

来源：顺德职业技术学院学报, 2022, 20(04): 1-19.

• 双高计划
• 高等职业教育
• 成果导向教育
• 实践教学

教学质量跃升是新时代高等职业教育发展的中心议题，针对高职实践教学质量评价存在的主要问题，基于成果导向教育原理，提出“双高计划”背景下高职实践教学质量评价改革探索方向：坚持“以学生为中心”，以质量为导向，从课程教学理念、教学设计、教学环境、教学过程、教学效果等五个方面评价高职实践教学质量，优化与完善评价过程，提高教学评价的阶段性、时效性和引导性。

• 单位
  长沙民政职业技术学院