普通高中特色化课程改革实践意义分析

作者：马玉霞; 柴红森

来源：基础教育课程, 2018, (07): 23-29.

• 普通高中教育
• 高中特色化建设
• 实践研究

本文基于2015年度河南省教育科学规划重大招标课题《河南省普通高中特色化发展实践研究》系列成果,在概括梳理我国教育改革前沿地区的课程改革特征、审视河南省域普通高中特色化发展实践后,从几个维度阐述了普通高中特色化课程改革的实践意义及发展视角。

• 单位
  河南省广播电视大学