基于核心经验的幼儿语言活动的实践研究

作者：甘丽萍

来源：考试周刊, 2020, (51): 161-162.

• 幼儿教育
• 语言活动
• 核心经验
• 教学实践

语言是交流和思维的工具,通过语言的交流和运用,幼儿可以清晰地表达出自己的真实想法和感受,也能通过倾听他人交谈,参与交流沟通,共同建立起双向甚至多向的信息传递渠道,因此,在幼儿语言活动中,教师通常会基于语言教学的几大核心经验,来更好地指导语言教学的实践发展。