摘要

针对在护理领域应用PBL教学方法的文献进行计量学数据分析,以期为护理教育工作者提供PBL教学方法的研究热点。研究显示,关于PBL教学研究各院校间的合作交流还有待加强,研究热点为与不同教学方式的融合及PBL教学效果评价,建议护理教育者进一步探索PBL教学改革的研究方向。

全文