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摘要
伴随高校教育改革的深入推进，我国CDIO工程教育稳步发展，近些年也陆续在一些文科专业领域探索尝试。在全球科技与经济高速发展的背景下，结合我国高校设计类专业的特点与现状，为适应现代社会与行业发展对创新型设计人才培养需求，探讨CDIO教育模式融入设计类专业后遇到的问题，指出高校中领导与政策、同行教师、学生、任课教师自身等因素对CDIO教育改革的影响，分析目前的困境并指出解决问题的方向，以期推动我国传统设计类专业的更新升级，为高校进行CDIO教育改革提供参考与借鉴。
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单位淮阴工学院
