新课标提倡学生敢于提问,敢于质疑,充分发挥学生的主体地位。站在新时代的起点,数学教学不仅要着眼于学生数学成绩的提高,更要依托数学课堂培养学生的创新思维,这就要求教师变革传统教育观念,创新教学模式,从而构建生动活泼的高中数学课堂。本文从创新教学模式,构建灵动课堂的必要性出发,简述了高中数学现状,在此基础上提出构建灵动的高中数学课堂的有效途径。
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