高职院校“金相分析基础”课程教育教学改革探索

作者：单丽梅; 刘国标; 吴菊英; 唐华; 李登万

来源：南方农机, 2021, 52(18): 163-166.

• 专业核心课程
• 三全育人
• 校企融合
• 以赛促学

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课题组以四川工程职业技术学院"金相分析基础"课程思政教学改革实践为例,充分挖掘"金相分析基础"课程中的显性和隐性思政元素。利用信息化技术、网络资源和多年参加金相大赛的经验及成果,发挥四川工程职业技术学院校企融合的优势,从教学目标、教学内容、教学模式和方法、考核评价四个方面探索"金相分析基础"教学改革,使理论、实践、思政、竞赛四大环节在整个课程教学中相互促进、相互检验,拟定出"3+1"的教学过程设计思路,构建出"理—实—竞—思"的全过程育人模式,在专业课程教学实施过程中实现育人与育才的统一。

• 单位
  四川工程职业技术学院