联结共生:豪放词中的矛盾与真情——《词四首》整合教学

作者：武青; 陈以军

来源：中学语文教学参考, 2023, (14): 44-47.

• 豪放派
• 豪放词
• 矛盾
• 客观现实
• 自我意识

关注《词四首》中四首词的内在逻辑,借助多种形式的朗读指导,沿着横向求同、纵向寻异、联结泛化、迁移运用的路径设计教学,构建以豪放词发展脉络特点探究为经,以矛盾与词人情感的联结点探寻为纬的多层次立体结构。在探究活动中,破解学生的学习困惑,实现核心素养的提升。