摘要

"问题学生"的转化工作是技工院校德育工作的重要一环,它直接影响素质教育的成效和结果。本文通过探究产生"问题学生"的起因,探索出"问题学生"的内涵和外延,从而对"问题学生"的转化提出一系列对策。