在小学语文教学活动中,阅读和写作是最为重要的内容,其两者间也是有一定关联的。在语文教学中,阅读是积累知识的主要过程,而写作是把阅读中所积累的知识以写作的形式展示出来,由此能够为小学生良好的发展提供保障。在新课程环境之下,应转变以往的语文教学模式,要加强学生阅读与写作教学活动的开展,通过向读学写的形式来增强学生阅读与写作的能力,为增强小学生综合能力提供坚实的保障。因此,文章就主要针对小学语文向读学写的有效策略进行探究,制订完善的阅读与写作教学策略,由此为小学生全面发展奠定坚实的基础。