格林模式的健康教育在糖尿病患者术后留置导尿管并发尿路感染护理中的应用

作者：黄玉琪; 王晓辉

来源：护理实践与研究, 2021, 18(24): 3729-3732.

• 格林模式
• 健康教育
• 糖尿病
• 留置导尿管
• 尿路感染

目的探讨格林模式的健康教育在糖尿病患者术后留置导尿管并发尿路感染护理中的应用效果。方法选取2019年6月—2020年9月医院收治的糖尿病术后留置导尿管并发尿路感染患者98例,按照性别、年龄、病程、手术方式匹配的原则分为观察组和对照组,每组49例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用格林模式的健康教育,比较两组患者导尿管留置时间、住院时间、血糖水平、满意度评分、焦虑和抑郁评分。结果观察组导尿管留置时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白干预前后差值均大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分干预前后差值均大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对健康指导、护理态度、专项处理与操作、知情权保障方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论格林模式的健康教育可降低糖尿病术后留置导尿管患者的血糖水平,改善患者焦虑状态,提高护理服务质量。

• 单位
  河南科技大学第一附属医院