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摘要
公共管理类专业课程教学中，教师需要有计划地培养学生的宏观管理能力和微观实务能力，使学生能够分析并解决公共管理问题，为社会发展做出贡献。当前公共管理专业主干课程包括：公共管理、公共政策、人力资源管理、管理文秘等，课程内容紧凑、针对性强，极其考验学生的应变能力和综合素养。而在当前公共管理课程教学中，部分教师教学理念太过陈旧、教学方式单一、教与学分离等问题导致学生应变能力提升缓慢，实践运用能力不足。为此，公共管理类专业教师可基于创客理念开展教学改革，通过精心设计创客项目、完善创客空间、拓宽实践渠道等措施培养学生的应变能力以及综合素养，推动公共管理类专业创新发展。
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单位四川工业科技学院
