基于合作学习理念的高中生物学教学设计

作者：王康宁; 李文昕; 李欣欣; 陈彦^*

来源：中学生物教学, 2020, (27): 48-50.

• 轮流回顾法
• 教学设计
• 学科核心素养

以"细胞中的无机盐"为例,应用实施合作学习的有效方法——轮流回顾法进行教学,促进组内互动和组间互评,使学生在和谐的氛围中达到学习目的,同时培养学生的合作观念,构建合作型集体。

• 单位
  生命科学学院; 聊城大学