识字教学是小学语文教学的重要内容,提高小学生的汉字识记能力,是奠定其语文综合素养基础的关键。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求小学阶段的学生掌握2 500个常用汉字,死记硬背当然不可取,只有采用正确的识字教学方法来培养小学生的汉字识记能力,提升其汉字素养,才能达到事半功倍的效果。文章立足于小学生的认知心理,探讨有效提升小学生汉字识记能力的策略,以期更好地培养学生的汉字学习能力,帮助其夯实语文学习的基础。
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