高中语文课堂自主合作探究教学策略例谈

作者：曾宪葵

来源：语文天地, 2020, (31): 73-74.

<正>新课程改革以来,高中语文课堂涌现出了多种多样的教学方式,但大多数是昙花一现,均未能有效地得到全面实施。究其原因,语文教师并没有把所应用的多种教学方式真正落到实处,因此,无法有效提升语文课堂教学效率,更不能真正提升高中生的语文综合素养。作为语文教师,应该明确高中生在语文课堂上的主体地位,积极运用自主合作探究教学方式开展各项教学活动。