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摘要
目的 探讨Mini-CEX在肾内科住院医师规范化培训中的应用。方法 选取2018年2月至2020年2月在昆明医科大学第二附属医院肾脏内科规范化培训的住院医师，随机分为对照组及观察组，每组31名。对照组采用传统教学法，观察组采用Mini-CEX教学法。在入科及出科时用Mini-CEX评价量表对2组住院医师进行评价，对观察组进行教学方法的满意度调查。结果 2组住院医师基线资料，差异无统计学意义（P>0.05）。2组住院医师出科时测评分数均较入科时均有所提升，差异具有统计学意义（P <0.05），出科时观察组Mini-CEX考核分数高于对照组，差异具有统计学意义（P <0.05）。观察组多数住院医师同意Mini-CEX教学方法提升临床能力（87.1%），沟通能力（93.55%）和组织效能（90.32%）。结论 Mini-CEX可以提高肾内科住院医师规范化培训的效果，可以广泛应用。
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