构建“生活化”的德育课程体系

作者：许孝军

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (09): 44-45.

<正>后疫情时代带来了一系列教育教学活动的更新和变革,学校德育工作的内容与形式也随之更新。学校德育可以从课程育人、活动育人、实践活动育人等方面入手,让学生深入认识生活世界,珍爱生命,热爱生活,培养他们面对未来发展的生活素养。