在众多基于网络的教学工具中,雨课堂作为一种新型线上的教学工具,对大学英语课堂教学方法的改进和教学效果的提高有着积极的促进作用。本研究通过教学实践和问卷调查,探讨了雨课堂在大学英语听力教学中的具体应用过程,并对其教学效果进行了调查,结果显示,相较于传统的听力教学,学生更加认可雨课堂下的听力课堂,雨课堂对提高英语听力教学效果有明显的促进作用,应进一步扩大对雨课堂这一教学工具的推广和应用。
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