中小学校长自我和谐与社会支持关系研究

作者：杨军; 王纬虹; 金星霖

来源：健康研究, 2012, (03): 194-198.

• 中小学校长
• 自我和谐
• 社会支持
• 关系 Primary and secondary schoolmasters
• self-harmony
• social support
• relationship

目的了解中小学校长自我和谐状况,并探讨社会支持与自我和谐的关系。方法采用《自我和谐量表》和《社会支持评定量表》对340名中小学校长进行团体施测。结果中小学校长的自我和谐水平与社会支持水平均较一般人高(P<0.001);男性校长比女性校长表现出更高的自我刻板性(P<0.001);年龄、教龄与自我刻板性显著正相关(P<0.01),学历与自我经验不和谐、自我刻板性及不和谐总分均显著负相关(P<0.01),学校偏远程度与自我经验不和谐、自我刻板性及不和谐总分均显著正相关(P<0.05或0.01),职称与自我经验不和谐以及不和谐总分显著负相关(P<0.05)。结论中小学校长自我和谐状况整体较好,社会支持...

• 单位
  教育科学学院; 重庆市教育科学研究院; 重庆师范大学