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摘要
职业核心素养培育至关重要，高职教育不能以单独开设几门课程的形式将职业核心素养培养强行“塞进”课程体系，而应该寻求职业核心素养培养有机“融入”课程体系的新思路、新方法。文章以湖南铁路科技职业技术学院为例，对基于职业核心素养的高职课程体系构建及课程教学组织进行实践研究，以期为促进高职学生职业核心素养的提升及高职课程构建的合理化提供新思路和新方法。
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职业核心素养培育至关重要，高职教育不能以单独开设几门课程的形式将职业核心素养培养强行“塞进”课程体系，而应该寻求职业核心素养培养有机“融入”课程体系的新思路、新方法。文章以湖南铁路科技职业技术学院为例，对基于职业核心素养的高职课程体系构建及课程教学组织进行实践研究，以期为促进高职学生职业核心素养的提升及高职课程构建的合理化提供新思路和新方法。
