理论课程学生平时成绩规范管理的研究

作者：韩凤月

来源：体育师友, 2011, (04): 68-69.

• 平时成绩
• 理论课程
• 规范管理

<正>目前高校各门课程教师对学生平时成绩的评定方法有较大的差异,许多学校对此方面缺乏规范的管理与督导,相关的研究也比较缺乏。本研究通过调查广州体育学院相关管理制度的制定与执行情况,找出存在的问题,探讨规范、合理的平时成绩评定内容与方法,为高校理论课程成绩评定的科学管理提供参考意见。

• 单位
  广州体育学院