临床实践是美国临床实践型教师教育的重要环节和核心经验。临床实践秉持反思性实践的教师教育理念,注重连续性实践、自主性反思和发展性评价等全过程、全环节和全要素的系统设计,探索构建"理念—实践—反思—评价"循序递进的理论与实践黏合的闭环系统,致力于系统培养师范生的实践能力、反思能力以及基于反思持续改进实践的能力,为有效解决教师教育中理论与实践脱节的实践难题提供了深刻启示和有益借鉴。
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