小学数学核心素养实践与思考

作者：王文珍

来源：天津教育, 2023, (15): 93-95.

<正>本文简要介绍了数学核心素养的内涵，从数感、符号认知、空间分析等方面，明确了数学教学的具体方向；从“字母表示数”“空间推理”等多个教学课例视角，合理规划素养教学工作，以有效强化学生的数学认知，促使学生熟练运用数学符号，形成较强的推理思维，达成学科素养教学目标。