“跨媒介阅读与交流”与“整本书阅读与研讨”的设计方案分享——以新版高中语文教材必修下册第四单元和第七单元的学习任务群为例

作者：范寿昌; 钟立红

来源：语数外学习(语文教育), 2023, (09): 26-30.

<正>从“80后”“90后”到“00后”，人们阅读书籍与获取信息的方式在不停地变化。这主要是因为科技在不断地发展，媒介在不断地变化。“影视”“游戏”“VR”已经成为了学生生活的一部分。作为一线语文教师，我们不能停留在过去，要张开双臂拥抱新时代，组织学生进行跨媒介阅读与交流活动。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中设置了“跨媒介阅读与交流”“整本书阅读与研讨”等学习任务群。