管理学双语教学的教学质量研究及对策分析

作者：刘玲

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2012, (14): 11-13.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2012.14.028

• 管理学双语教学
• 层次分析法
• 教学模式
• 激励机制

本文构建了管理学双语教学质量模型,利用层次分析法得到了各系数的权重.以河南财经政法大学为例进行了实例分析,指出了该校管理学双语教学方面存在的不足及改进措施.

• 单位
  河南财经政法大学