摘要

目前某些地区尤其是偏远农村地区存在一个奇怪的现象,学生的数学基础知识和基础技能很扎实,但是数学能力和数学素养却很弱,学生在遇到生活中实际问题不是很会用数学来解决,即不会用数学。这违背了发展素质教育的主旨,近年来教育改革不断向前迈步,把掌握基础知识和基础技能和发展学生的能力看得同样重要。