课程思政是当前高校深入实施开展的重要教学理念，是丰富课程教学内涵，实现立德树人的关键。课程思政应结合专业特点设定具有专业特设的建设目标。本文以江苏开放大学环境生态学院环境工程专业基础化学的教学为载体，论述了课程团队建设、课程思政目标的设定，深入挖掘了课程中的思政元素，对课程专业知识与思政教学的有效融合的路径和举措进行了总结，旨在提升基础化学教学质量的同时，实现全方位育人的教育目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
