以深度思维助力小学英语单词教学

作者：陈金妹

来源：名师在线, 2021, (16): 19-20.

• 单词记忆
• 思维导图
• 教材策略

英语单词与汉字有着本质的区别,汉字主要记忆笔画的构成和书写的先后顺序,而英语单词要记忆的是字母组合的拼读,所以,每个单词的拼写与读音密不可分。英语教师如果了解其中的奥秘,掌握得当的方法,能够对单词进行比较、分类、归纳,就能让学生高效识记单词。因此,在小学英语教学中,教师要积极探究让学生高效记忆单词的方法,进而培养学生自主学习英语的能力。