“小微计划”：农村小规模学校校本培训突围行动

作者：龚莉娜

来源：名师在线, 2021, (13): 95-96.

• 微课题
• 微故事
• 微社群
• 农村小规模学校
• 校本培训

针对农村小规模学校教师数量少、平均年龄大、发展意愿弱、学科实力差的现实状况,怎样才能克服培训少、质量低、应付为主的问题呢?本文从教学实践中总结出"小微计划",从微课题、微故事、微社群三个"微行动"入手,为农村教师设计一条针对性强、操作性好、有效性高的定制培训路线,以微见著,突出重围。