以共享理念发展乡村基础教育，不仅有助于乡村教育教学改革，也有助于践行“教育公平”，助力乡村振兴。然而，我国乡村基础教育存在配置总量短缺、城乡教育结构失衡等问题。因此，必须要以共享发展理念为指引，建立多平台统一共享模式，促进优质教务资源跨区域流动，加强乡村学校师资队伍建设，多方面多主体完善共享机制。
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