<正>阅读是语言输入,写作是语言输出,两者相互依存,密不可分。在高中英语阅读教学中,教师要注意读写结合,紧扣文本主题、词汇、句型、结构等,引导学生动笔表达,从而激活学生思维,锻炼其读写能力,提升其英语素养。一、引导学生摘录妙词佳句,开展"仿句"训练在阅读教学中,教师要注意引导学生结合主题归
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