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摘要
语句品析是语文教学的重要内容。但部分教师只关注语言表达的局部效果,对其在"文本"这一系统中所起的作用缺少挖掘和分析,致使学生在阅读和写作时都缺乏对文本的整体认知和把握。纠正该偏差的关键在于要以系统思维为指导思想和重要抓手,关注语句本身在文本系统中的作用与意义,以及与其他语言单位之间的关系和作用,将语句纳入由原有的文本系统延伸出的次生系统中进行品析,帮助学生进行丰富深刻的解读,使得语句品析深入高质,遣词造句顺畅恰当。
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单位金华职业技术学院
