在职业教育蓬勃发展的同时,团中央在高校大力推行"第二课堂成绩单"制度,高职院校第二课堂活动也健康有序地开展起来,在第二课堂推动高职院校学生成才的过程中,活动也存在着需要注意的问题,需要加以重视起来。同时,第二课堂作为学生成才的重要途径,其本身表现于哪些方面,也是第二课堂活动运行实践研究主要讨论的方面。主要就第二课堂活动助力学生成才应注意的问题以及其具体的表现加以阐述。
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