基于5E教学模式的“噬菌体侵染细菌实验”教学设计

作者：张燕春

来源：生物学教学, 2021, 46(02): 22-24.

• 5E教学模式
• 噬菌体
• 细菌
• 高中生物学

本文以"噬菌体侵染细菌实验"为例,借助5E教学模式,通过资料分析、教师问题串引导、学生自主实验设计、展示交流等教学活动展开,培养学生的生物学核心素养。