工程教育专业认证是助推我国高等工程教育改革的重要举措。"以学生为中心、以产出为导向"的OBE理念和基于问题的PBL教学模式在教学目标上高度吻合。探讨如何整合现有各类教学资源,采用PBL教学法提升金属材料学课程理论联系实际的实效性、过程评价的精准性和教学效果的达成性,促进课程教学目标的高质量完成,实现既定的人才培养目标。
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