摘要

体育课堂是以学生身体得到锻炼为主要目的,以体育健康知识的获得,运动技能的掌握,心理健康水平的增进为主要的内容而开展的老师与学生互动的一项课程。在新的体育教育改革下,推进了"乐动会"体育课堂的构建,"乐动会"顾名思义,寓意了"乐"即寓教于乐,"动"即积极主动运动,"会"即练学均会。在构建过程中,并注重体育教学核心素养的培育,关注学生自主性的激发和养成,深度改进体育课堂。当前高中篮球体育课堂就存在着运动的快乐及满足感缺失,动力不足,会的,掌握的也只是皮毛,可以通过构建篮球乐动会课堂来解决此种困境,也对深化高中篮球课程的改革起到很好的推进作用。

  • 单位
    东莞实验中学